Student-Centered Learning Environment and Principles of Learning Theory

Imeri Basiladze; Tamar Gvinianidze

doi:10.52340/df617560

Authors

Imeri Basiladze Akaki Tsereteli State University, Kutaisi, Georgia Author
Tamar Gvinianidze Akaki Tsereteli State University, Kutaisi, Georgia Author

DOI:

https://doi.org/10.52340/df617560

Keywords:

Mathetics, Principle, Cognition, Intentionalism, Chimerism, Curriculum Standardization

Abstract

The article discusses the principles of Jan Amos Comenius’ Mathetics (Theory of Learning), which are the starting point of the learning process, related to the essence of the cognition process, and reflect the reality in the student's awareness. The principled and consistent implementation of them is the means and the best way to conduct and solve the high-quality educational process in creating a student-centered learning environment.

Downloads

Download data is not yet available.

References

ბასილაძე ი და ე. ღვინერია. 2020. იან ამოს კომენიუსის „მათეტიკა“(სწავლის თეორია). ქუთაისი: აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამომცემლობა, , 2020;

ბასილაძე ი და ე. ღვინერია. 2019. იან ამოს კომენიუსის მათეტიკის ზოგადი საფუძვლები, აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სამეცნიერო ჟურნალი მოამბე, №2 (14), 2019;

ლობჟანიძე ს. 2013. კლასიკური მეთოდები კონსტრუქტივისტულ დიდაქტიკაში. თბილისი. http://mastsavlebeli.ge;

Carlos Nogueira Fino. 2017. CONSTRUCTIONISM AND THE SHIFTING FROM DIDACTICS TO MATHETICS, International Journal of Development Research Vol. 07, Issue, 10, October, 2017: 16250-16255. ISSN: 2230-9926. http://www.journalijdr.com;

Spicilegium Didacticum. 1680. Artium Difcendi ac Docendi Summam brevibus Preceptis exhibens. e MSStis Cl.J. A.Comenni colleElum editium, a C.V.N. Amstelodami, Typis Christophori Cunradi. https://books.google.com ;

Winkel Rainer. 1997. Theorie und Praxis der Schule. Oder: Schulreform konkret – im Haus des Lebens und Lernens. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 1997: 70 – 84.

Меськов В.С., Зискин К.Е.,. Сабанина Н.Р. 2018. ВВЕДЕНИЕ В МАТЕТИКУ. Книга 1, Научно-методологическое издание. Москва. УДК 16:1(091) ББК 74.03 М53.